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中国之国民教育问题(节选)

2016年09月08日 08:34:02  来源:光明网-《光明日报》  编辑:佚名
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  编者按:此次南开大学获捐的文档,是1929年7月12日张伯苓在巴黎高师的演讲记录,我们将其中体现张伯苓教育思想的部分内容摘编刊发,以飨读者。

  要把外国教育理念与本国历史结合起来

  鉴于教育问题具有特别重要的意义,完全依靠外国教育显然不能得到理想的结果。外国教育重原理、轻现实,存在着弊端,效果往往不佳。留学欧洲的中国青年进入实验室学习,实验室提供的条件既纯粹又完美。而一旦回到国内,面对日常生活的实际情形,他自然就变得无所适从。他的脑子里填满了可以被套用的公式和绝对理想状态下的知识,很难适应具体的现实世界。他懂欧洲的理论,却不懂中国的国情。和所有理论家一样,他走极端,鼓吹没头没脑的变革,以为找到了理论知识的用武之地,殊不知,错不在国,而在他自己。很多青年甚至不问变革的原因,对他们来说,凡是变革必然是好的。他们关心的只是实行变革的方法。这种思维不仅在留学生中间流行着,而且在中国的不少教育机构里,甚至完全走着西方的路子,和纯粹的外国教育没什么两样。

中国之国民教育问题(节选)

中国之国民教育问题(节选)

  南开大学获捐的张伯苓1929年在法国巴黎高等师范学院所作演讲记录稿档案的复制件。资料照片

  因此,教育家的任务不仅仅是传授知识和方法,更重要的是树人,培养学生具有自尊、自爱的意识,从而推动他们感受、珍惜、维护祖国的尊严。

  为此,中国青年决不能因所受的教育而忘本,他们只有充分了解本国历史,才能热爱本国历史,才能置身于国家发展的潮流之中,带来有益的革新,而不是损害民族文化。

  创办南开学校

  南开学校创办阶段的工作十分艰难,可以说,我是白手起家。1898年时,最早的课堂就设在我的挚友、大学者严范孙先生家里,当时只有五个学生。但我的决心是坚定的,在几位挚友的关心协助下,我把全部的时间和精力都投入到了教育事业中,最后终于有了转机。1912年中华民国建立后,学堂改名为南开学校。经过不断发展,时至今日已有2500余名学生,男女兼招,开设有大学课程和中学课程,目前正在筹备开设小学课程。我几次访问欧美期间,每到一所学校或学术机构,都欣慰地看到,那里或多或少都有南开毕业生的身影。他们在南开学校接受基础的教育之后,来到欧美继续深造,钻研更为艰深的专门课题,这很好。

  支持中国学生到国外深造

  讲到这里,大家可能觉得我的立场有些令人感到诧异——我大谈用西式教育培养中国学生的局限和危害之后,却高谈阔论南开毕业生在国外继续深造之事,这不自相矛盾了吗?其实并不矛盾。如果一个学生尚未了解、浸润本国文化就过早地离开祖国,进入一家纯粹的外国教育机构学习,他很可能就无法把学到的知识服务于祖国实际的需要。但在这里情况就不一样了。我说的南开学生,已经在中国从老师那里接受了全面的教育,他们了解祖国的历史和祖国的需求,他们已经成熟了,他们来到欧美是为了精研他们特别感兴趣的课题,这些课题,他们在国内时就已经根据时代的需求和个人的爱好开始研究了。他们十分清楚为什么来到国外,知道在国外继续深造的目的是什么,明了学成后将来要干什么,清楚西式教育的局限在哪里。在这种情况下,他们不会出现任何“水土不服”,他们从国外教育中吸收的都是有用的营养。

  此外,除去每个学生从个人角度看到的留学价值之外,还有一个更深层面的原因,促使我积极支持中国学生留学。现在各国之间的联系越来越紧密,中国振兴对内对外都有重要意义。我们要教育中国人,让他们了解、热爱自己的祖国,为建立一个现代、有序、强大的中国做好准备。我们还必须让外国了解中国,了解中国的古代文明和当今思想。各国经济关系和政治关系的自然发展,已经越来越把中国带上西方的议事日程。虽然中西关系日益紧密,接触面日益广泛,但西方对中国文明和中国思想的了解却远远滞后,连知识分子也往往对中国缺乏最起码的认知。连载小说、通俗喜剧、电影胶片塑造的传统中国人形象,既滑稽又可恶,还通过廉价瓷器上的图案广为传播。我们必须与这种形象做持久的斗争,虽然这种斗争会很艰难。然而直到今天,我们几乎未付出任何努力来扭转这种认识、改变这些形象,它们与事实是完全不符的,完全来源于无赖无知的想象。我们应该代之以中国人真正的形象,使其既能表现我们民族特有的优点,又能代表优美独特的中华文明。

  在这方面,中国留学生可以完成这个有益而重要的使命。他们在国内受过良好的中式教育,能够代表中华文明,能够向外国人展示中华文明的风貌和价值,消除谬误和误解,为促进东西方两个世界的相互理解作出贡献。另一方面,旅居国外也可使中国人更好地了解西方,获得对西方更生动更真实的认识,而不是待在国内只获得一些理论上的认识。说实在话,很多西方人到了中国,却没有给中国人留下关于西方和西方文明准确而积极的印象。同样,我们也得承认,来到外国的中国人并非人人都有资格代表中国,他们有些人是在准备不足的情况下就来了,在很多方面还对自己的祖国知之甚少,而外国人则一般都认为凡是中国人就能代表中国,都对中国无所不知,因而常从这些人身上得到对中国人和中华文明的片面认识。

  中国知识分子肩负让世界了解中国的使命

  我们要让外国了解中国,了解中华文明和中国思想的真实面貌。从根本上讲,这是一件必须要做的事,也是一件好事。能够真正代表两个世界的优秀人才之间,应该经常交流,这有助于克服一些目前貌似难以克服的困难,平息很多冲突纷争。我们——中国的大学教师和知识分子,必须让整个世界了解我们的思想和我们真正的追求。这正是我本人在欧美和日本游历时竭尽全力去做的事情。我们要让世界了解勤劳真诚的中国人民的思想和文化,推广我们古老文明异彩纷呈的优点和成就。

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